Notre mission, nos valeurs
Le CPE La Petite Semence a pour mission d'être un service de garde éducatif où l’enfant apprend par le jeu. Les activités sont diversifiées et adaptées au rythme de chacun pour un apprentissage unique à l’enfant. Tout cela dans le but de répondre à ses besoins et aux besoins de sa famille qui sont au cœur du centre de la petite enfance.
NOS VALEURS
Le respect, la sécurité, l’exploration, la confiance en soi et la famille.
Le respect : Le respect de soi, des autres et de l’environnement amène un climat authentique qui permet à l’enfant de se construire, se reconnaitre et favorise les relations entre les pairs.
En misant sur le respect dans nos milieux, l’enfant apprend à :
- Se respecter et respecter ceux qui l’entourent;
- Avancer à son rythme dans ses apprentissages ;
- Prendre sa place en communauté;
- Prendre soin de l’environnement et des gestes à poser au quotidien pour le développement durable.
L’enfant prend aussi conscience :
- De qui il est;
- De la beauté de son unicité;
- De l’opinion des autres.
La sécurité : La sécurité émotionnelle et physique de l’enfant est primordiale pour son développement. La sécurité doit être induite par les adultes qui en prennent soin.
Pour maintenir la sécurité physique et émotionnelle de l’enfant, l’adulte doit :
- Offrir une routine et des réactions prévisibles;
- Être chaleureux et authentique dans ses échanges;
- Avoir mis en place un environnement où les risques de blessures physiques et émotionnelles sont moindres.
En préservant sa sécurité physique et émotionnelle, l’éducatrice permet à l’enfant :
- D’avoir des repères dans le temps;
- D’avoir des repères relationnels significatifs;
- De se sentir reconnu et soutenu.
L’exploration : L’exploration est le résultat de la sécurité relationnelle. L’enfant sécurisé se permet de partir explorer, car il sait qu’il peut revenir à tout moment s’il en ressent le besoin.
L’éducatrice soutien l’exploration de l’enfant par :
- L’observation de ses acquis et de sa zone proximale de développement;
- Son soutien et ses idées lorsqu’elle perçoit les besoins et les intérêts;
- Du matériel ou des questionnements pour soutenir le jeu des enfants.
Grâce à l’accompagnement de l’éducatrice, l’enfant peut :
- Extérioriser son monde intérieur;
- Trouver différentes utilités aux jeux qui l’entourent;
- Faire des essais et des erreurs pour apprendre à résoudre des problèmes;
- Développer sa créativité;
- Utiliser ses cinq sens pour intégrer ses découvertes.
La confiance en soi : Avoir confiance en soi c’est avant tout se connaître, c’est croire en son potentiel et se permettre de développer ses capacités.
Pour accompagner l’enfant dans la découverte de sa confiance en lui, l’éducatrice doit :
- L’encourager et croire en lui et en ses possibilités;
- Faire le reflet de ses actions positives et des réactions qu’elles ont suscitées;
- Être disponible et lui offrir l'opportunité de venir la voir s’il en ressent le besoin.
Grâce à cet accompagnement, l’enfant a :
- Une vision positive de lui-même et des autres;
- Le sentiment d’être reconnu et apprécié;
- La conviction qu’il est capable de réussir;
- La possibilité de compter sur un adulte de confiance.
La famille : Accueillir la famille en acceptant ses diversités amène à créer autour de l’enfant une microsociété bienveillante et un filet protecteur autour d’eux.
En accueillant sa famille dans l’acceptation de leur réalité, l’enfant peut :
- Créer des liens relationnels significatifs;
- Sentir la continuité entre le CPE et sa famille;
- Développer un lien d’appartenance avec son groupe et son CPE;
- Se sentir en sécurité et percevoir l’alliance entre toutes les personnes qui le soutiennent dans son développement.
En accueillant l’enfant avec les siens, la famille peut :
- Développer un lien d’appartenance;
- Devenir un partenaire du CPE dans la coéducation de leur enfant.