Pédagogie
Les fondements théoriques du programme éducatif du Ministère de la Famille et son application dans notre milieu (Accueillir la Petite Enfance)
- L’humanisme
- L’approche écologique
- L’attachement et les relations significatives
- L’apprentissage actif et accompagné
- L’intervention démocratique en soutien à la sécurité affective de l’enfant et à son apprentissage actif
Au CPE de Rivière-du-Loup, ces fondements se vivent au quotidien dans :
- un souci prononcé du bien-être de l’enfant, à travers des interventions empreintes de considération et de respect, de décisions prises avec le l’enfant au centre de toutes les discussions;
- une implication quotidienne des parents et de la famille dans nos milieux (activités familiales, implication de parents selon les thématiques, contacts quotidiens, participation aux plans d’action, implication des parents sur les comités de travail, sur le conseil d’administration, etc.);
- une participation active dans le milieu de vie des enfants (nombreux partenaires : cégep, commission scolaire, centres de réadaptation, CLSC, comités de travail COSMOSS, Ville de Rivière-du-Loup, municipalités de Rivière-Bleue, St-Cyprien et St-Antonin);
- des éducatrices attitrées à des groupes d’appartenance simples, fixes et quelques rassemblements en début et fin de journée (surtout dans la cour extérieure);
- des programmations d’activités appliquées avec souplesse dans un souci du respect des intérêts et des besoins des enfants, modulables en fonction des suggestions des enfants et de leurs projets spontanés;
- Une structuration des lieux et des horaires qui permettent aux enfants d’être actifs, de faire des choix à plusieurs reprises dans une journée, d’assumer des responsabilités et de relever des défis à la hauteur de leurs capacités avec une certaine tolérance au risque…(apprentissage du vélo à 2 roues, patinage, raquette, utilisation créative des modules, etc.)